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方法就是素质:教育方法探究
来源:河南省新华书店发行集团有限公司  作者:河南省新华书店发行集团有限公司  发布时间:2013-2-20 10:36:07  阅读次数:2044  
《方法就是素质:教育方法探究》是中国教育界提出了“四层五环”大教育生态圈的理论,创新了教育理论,探索了教育方法,推动了教育实践。《方法就是素质:教育方法探究》作者通过简明扼要,明白晓畅的写作特点,使读者阅读时能够给自己有益的启发。
名人推荐
晓凯同志的《方法就是素质——教育方法探究》一书的亮点之一,首次在中国教育界提出了“四层五环”大教育生态圈的理论。这个理论从马克思主义的物质观、发展观和生态观出发,体现了物质世界的普遍联系和永恒发展。创新了教育理论,探索了教育方法,推动了教育实践。
——姚喜双(教育部语言文字应用研究所所长、教授、博士)
精神性工具和手段体现着思想、理性的力量。傅晓凯同志在长期的教育工作中,意识到方法的重要性,对方法的研究产生了浓厚的兴趣。他勤于思考,善于总结,曾出版了《工作方法创新研究》等著作,这本新著《方法就是素质——教育方法探究》是他思考和研究的最新成果。简明扼要,明白晓畅,读来能够给人有益的启发。
——唐伟(北京师范大学党委副书记、教授、博士生导师)
“方法就是素质”,这是颇具挑战性的话语。方法中有素质的渗透因素,方法就是素质的话就说出来了。这就像邓小平同志说出“科学技术是第一生产力”一样,发挥得真好。
——刘书林(清华大学教授、博士生导师,曾任清华大学马克思主义学院教学委员会主任、高校德育研究中心主任)
作者简介
傅晓凯,河南舞阳人。中南财经政法大学法学本科毕业、北京师范大学教育经济与管理在职研究生、清华大学公共管理在职研究生、中国政法大学法学博士。中国法学会会员、河南省书法家协会会员、河南省律师协会会员。现任河南省漯河市教育局副局长。1964年生,1981年许昌学院(原许昌师专)毕业后参加工作,1984年加入中国共产党。先后在镇直、县直、县委和市委机关工作,在省直、省委机关上挂锻炼,涉及教育、行政、政法、组织等部门,从事过基础教育、法制教育、高等教育、党员教育、干部教育、教师教育等工作。1985年初被评为省级劳动模范,受到省委、省政府表彰。曾编著图书10余部,发表学术论文及相关文章百余篇。业余时间钻研书画,其作品在《中国书法家作品选集》等图书、报刊上发表。作者简介收录《中国专家人才库》、《中国当代创业英才》、《二十一世纪人才库》等大型工具书。
   
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